- Governo provisório de Getúlio Vargas (tenentismo) - ERA VARGAS. Ideário Reformista.
- Características marcantes:
- Modernização do pais;
- Estado nacional, centralizador, antiliberal e intervencionista;
- Era nacessário criar um ensino mais edequado à modernização do pais;
- Concepção salvacionista para a reforma da educação e do ensino;
- Criação do Ministério da Educação e Saúde Pública;
- Forneceu uma estrutura do ensino em secundário, comercial e superior;
Para visualizar Texto CLIQUE AQUI!!
- Foto de Getúlio Vargas
* ATIVIDADE:
1. Apartir dessa imagem. Comente as características marcantes desse período ( Década de 30 - ERA VARGAS) .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nenhum comentário:
Postar um comentário